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      1. 『游学记』纯美教育•纯美生活   | 美国插班研学实录

        ◎请关注→ 绵阳东辰初中


        纯美教育   纯美生活

        纯美体验   纯美成长

        DONG CHEN

        美国插班研学实录





         2018年USNews世界大学排名top20中,除牛津、剑桥、帝国理工与多伦多大学外,其余均为美国大学。该排名不一定非常准确,但却在一定程度上表明了美国教育模式或者说教育体系的成功。美国教育模式的成功体现在何处?对于中国孩子是否合适?唯有亲身体验,方能真实描述。

        北京时间2019年1月19日,必发365天天乐趣网投学校(简称:东辰学校)的11名学生,开始了他们为期两周的美国插班研学活动。我们希望,通过对他们学习、生活与感悟的真实记录,可以窥得美国教育的些许先进经验。

        Day1 初体验

        Day1 初体验:

        陌生、兴奋、温暖


        亨德森国际学校(Henderson International School),是此次美国研学活动的体验学校。该校位于内华达州第二大城市亨德森,是内华达州乃至全美最优秀的私立走读学校之一。学校一直坚信,成功的教育是:积极向上的学生和富有启发性的老师之间建立起来的融洽的关系。

        拉斯维加斯时间1月23日上午8时,东辰学校的11名学生来到了亨德森国际学校。此时,亨德森国际学校校长Seth Ahlborn博士已经在学校门口等候,待车辆刚一停稳,Seth Ahlborn博士便上前亲自为学生们打开车门,以热情的拥抱欢迎大家的到来。

        在欢迎仪式上,Seth Ahlborn博士告诉大家:目前,亨德森国际学校从幼儿园到12年级约380人,师生比1:9,让老师可以照顾到每一位学生。该校不仅是NBA明星学校,而且通过创新的方法,结合顶尖中学和大学预备教育的优势,使学生具备迎接全球挑战的素质,多年来培养了很多各行各业的精英。

        介绍完学校以后,Seth Ahlborn博士为东辰学校的学生们安排了一对一的小学伴。在接下来的插班学习中,小学伴将帮助他们更好的学习,带着他们一起游戏、吃午饭,让他们可以开口说英语,尽快适应美国的学习和生活。



        插班学习第一天的课程是:STEAM课程、数学、计算机科学、科学、艺术、英语、体育,其中艺术包括:音乐剧、喜剧、视觉艺术、乐队。虽然和国内的课程设置不同,但东辰学校的学生们在经历了一天的紧张、兴奋、激动过后,都在努力地适应着。


        放学回到住处后,东辰的学子们还难掩激动的心情,各自给他们的小学伴画了一幅画,通过画笔记录下他们第一天的心情。他们要把这幅画作为礼物送给他们的小学伴。



        经过一天的学习,东辰学校的学生和领队老师也都有了切实的感受。

        张越:第一次体验美式教育,大家又激动又紧张,第一天很快过去了,我们也感受到了中美教育的不同。同学们的友好,使我们很快适应了新环境。

        钟彦琪:第一天上学,感受到了老师和同学们的热情,搭档同学、老师给了我们很多帮助,让我们度过了非常快乐的一天。

        陈怡竹:刚到学校就有校长、老师热情的欢迎我们,搭档刚给我们分配好,他们就非常的热情,给予了我们很大的帮助,让我们感受到了温暖,非常感谢他们,让我们有了愉快的一天。

        领队老师田海霞:学生上课时,校长全程陪同我们,介绍学校、聊天,参观学校直到放学。校长几乎认识每一个学生,并且会主动叫学生,说几句鼓励的话。学校的员工和学生都会微笑热情的和我们打招呼。

         第一天,我很担心学生们跟不上。但出乎意料的是,所有人都很开心,就算英语比较差的一个男生,也适应的很好,更有个女生中午就有四五个美国女孩围着她打转。其中有个搭档真的很棒,照顾体贴细致入微,我们有个合影时有个男生不见了,她主动跑去挨个教室找来。今晚上的篮球比赛,她主动陪同女同学,为他们介绍篮球队。

         在这里,我觉得孩子们能够学到最多最重要的,就是阳光、温暖、正能量,然后是奉献和团队精神。这也能很好的锻炼孩子独立和沟通能力。这次我们有的孩子自私,自我中心的行为受到了很大的冲击,我相信,这次游学交流已经触动了他们的内心。当他看到同龄人比自己会与人相处,充满朝气和温暖的时候,我相信他一定能有所触动,并且,已经有所变化和行动了。

        我们很庆幸看到了这些好的方面,并且让孩子感受到了成长所需要的东西,也正是绝大多数孩子都缺乏的东西,那就是:你不考虑别人,别人就不会欢迎你;你不奉献,你就不会被喜欢。开阔眼界,看看不同的文明,我觉得,也许会带给我们更多的灵感和进步。

        Day2  适应中

        Day2  适应中:

        体会、观察、调整

        第二天,当我们来到亨德森国际学校,到达自己所在的班级,小学伴早已在教室等候我们。接过我们为他们用心画的画像,小学伴开心的拥抱了我们。一张画像一下拉近了我们的距离,陌生感渐渐消失。我们在小学伴的带领下,开始了第二天的插班学习。


        今天,亨德森国际学校的校长Seth Ahlborn博士还为我们介绍了学校引以为傲的篮球队。亨德森国际学校作为NBA明星学校,培养了很多顶级球员,学校的篮球队也可谓冠军球队。



        结束了一天的学习,拉斯维加斯时间晚上7点,在亨德森国际学校的篮球馆,我们和亨德森国际学校的校长及同学一起观看了一场亨德森国际学校与内华达州另一所学校的篮球赛。现场两队的比赛激烈,啦啦队的热情欢呼瞬间将我们带入了紧张激烈的比赛氛围中,让我们也跟着欢呼雀跃,仿佛亲临NBA赛场。一场比赛,让我们对美国的体育文化有了深切的体会。比赛结束后,我们还兴奋不已,纷纷找球员签名合影。



        在每天的学习过程中,我们面临的不仅有语言障碍,还有中美课程的差异以及东西方文化的差异。这既是困难,也是挑战,在这一过程中,我们的适应能力,学习能力以及交流沟通的能力都能得到锻炼和提升。学会快速融入新的环境,学习不同领域的新知识,如何与人愉快相处,看到他人身上的优点,补足自己所欠缺的。我们从亨德森国际学校的课堂学习中、与小学伴的相处、与老师同学的交流中,已经慢慢有了更多的体会和观察。

        邱芷渔:今天印象最深刻的是看篮球比赛。因为是第一次现场看篮球比赛,大家一起欢呼,球员的精彩表现以及现场啦啦队的表演都很振奋人心。今天跟校长和同伴的交流都很开心,我平时可能说不了那么多英语单词,但在跟他们的交流中,就迫使自己说了很多英语,觉得自己的英语得到了快速提升。

        李家彤:第一次看篮球比赛,很激动。来参加这次游学的目的就是体验不同的文化。“读万卷书,不如行万里路”。来美国几天,觉得美国还是和自己之前想象的很不一样。美国不像自己想象的那么繁华。美国人大都很安静,很有礼貌,很愿意帮助别人。

        Day3  熟悉

        Day3  熟悉:

        走进、融入、反思

        今天是周五,我们上午在亨德森国际学校上课。下午在住处,领队老师和我们一起举办了一个家庭派对,邀请了亨德森国际学校的校长、学生及家人共进晚餐。



        我们与美国同学一起游戏,包饺子、馄饨,烤肉,做中国结。在欢声笑语中,我们与美国同学变得更加活络,也对彼此的文化更加熟悉。



        派对结束后,我们的领队老师们和我们对这几天的插班学习做了回顾和总结。大家反思了自己的问题:缺乏感恩之心,不懂得说谢谢;主人翁意识非常薄弱,待人接物亟需培养;参与意识薄弱,如不主动参与家务,没有付出意识;做事情缺乏主动性,喜欢以自我中心;个别同学在语言上不得体,不太礼貌,伤害集体感情。

         针对我们提出的问题,领队老师也做了引导,提出了以下的思考:

        你在学校主动与多少人微笑打招呼?当同伴对美国小朋友出言不逊时,我们该如何挽救?当英语外教为我们做了满桌子烤肉的时候,你是否称赞、感谢?当美国小朋友来访时,你是否热情欢迎,握手拥抱?是否为美国小朋友和校长等拿水果?是否陪伴他们,还是自己玩手机?当他们离开时,是否送到门口?是否主动和客人沟通交流?老师们为这个派对忙了一整天,非常辛苦,你们是有没有对老师表示感谢?校长对小朋友们特别照顾,非常呵护,你是否表达过感谢?

        这次插班学习你最欣赏谁?为什么欣赏他?你想和谁待在一起?为什么?不想和谁做队友,为什么?和你最欣赏的人相比,你还差在哪些方面?

        离回国还有五天,最后五天里你想留下什么?你要如何表达自己,展现自己的优点?你将来想要成为什么样的人?

        老师们对我们出现的问题,没有指责,而是提出了一些问题,让我们思考,自己找出回答。最后的结果,比预想中好很多。很多同学都有了自己的反思。未来几天,一定会有惊喜。相信这次插班之旅,我们没有白来。

        Day4 放松

        Day4 放松:

        美景、美食、开心


        拉斯维加斯时间1月26日,插班学习的第4天,恰好是周六。

        今天我们没有上课,而是带着任务去游览拉斯维加斯。我们的任务是:带着父母去旅行——在手机上找到父母的照片,然后在拉斯维加斯拍摄一张和父母的“合照”。



        上午,我们游览了拉斯维加斯湖(Lake Las Vegas)。



        环湖有很多漂亮的住宅和酒店,还有高尔夫球场,湖边停了很多的游船。来到这里,一下子感觉重新回到了大自然的怀抱,我们也都迅速的完成了“带父母去旅行的任务”。



        下午,我们来到了赌城——拉斯维加斯。拉斯维加斯是世界四大赌城之一,每年来拉斯维加斯旅游的旅客有3890万,绝大多数旅客都是为了购物和享受美食而来,专程来赌博的人只占少数。


        Day5 整理

        Day5 整理:

        文字、照片、图画


        游学第5天,上午九点半,我们整理思绪,开始制作我们的游学旅行手帐。我们一行11人分成了两队,男生队和女生队,各自进行旅行手帐的制作。



        在游学旅行手帐中,我们把这些天看到的、学到的、体会到的、想到的种种,全部整理了出来,文字、照片、图画……可以说,我们用到了各种方式来记录。让领队老师欣慰的是,我们两队都在规定的时间前完成了游学旅行手帐的制作。



        吃过午饭,亨德森国际学校校长Seth Ahlborn博士说,要带我们深入体验下拉斯维加斯。这让我们兴奋不已!虽然昨天我们去了拉斯维加斯,但因为时间有限,只去逛了奥特莱斯,Seth Ahlborn博士说今天会带我们去三个地方:永利酒店、金银岛酒店和贝拉吉奥大酒店。



        永利酒店位于拉斯维加斯长街,距离威尼斯人酒店步行只需要9分钟。在永利酒店短暂停留之后,我们来到了金银岛酒店。金银岛酒店是AAA四钻级,酒店共36层,建筑外观呈Y字形,建于1993年。带队老师告诉我们,美国酒店的评价和中国是不同的。AAA的五颗钻石分级制度始于1977年,是美国及加拿大旅游业内对酒店物业最全面可靠的分类系统之一。



        金银岛酒店大堂的规模和装潢,太让人惊讶了。这里从天花板到地板都铺了大理石,还有纯金的枝形吊灯,以及许多格调高雅的装饰品。在酒店大堂,我们欣赏了“金银岛女妖大战”表演,讲述十七世纪的海上妩媚女妖与海盗之间的恩怨故事。 

        走过充满怀旧特色的加勒比通道,可以看到热带游泳池、隐蔽的小屋和休闲吧等。这里还有婚礼教堂、沙龙、商店等。Seth Ahlborn博士说,这个酒店的娱乐场所-Cirque du Soleil Mystère 很是有名。

        以前只是听说过拉斯维加斯,但真正来到这里才明白,为什么会有那么多的人来这里旅行。“读万卷书,行万里路。”旅行的意义绝不止美食和美景,内心的感悟和震撼才是最珍贵的东西,这会让我们慢慢成长!


        Day6&Day7 以终为始

        Day6&Day7 以终为始:

        文化交流证书只是起点


        愉快的周末结束了。拉斯维加斯时间1月28日,周一,我们继续在亨德森国际学校插班学习。

        从插班体验的第六天开始,亨德森国际学校为我们举办了国际周活动。我们11个人被分成不同的小组,去到不同的班级。不同班级的老师,给我们介绍了不同国家的文化和地理,我们还和所在班级的美国同学一起画了象征各个国家的代表物。

        拉斯维加斯时间1月29日上午,也是插班体验的第七天,亨德森国际学校校长Seth Ahlborn博士亲自给我们和小学伴颁发了这次的研学证书——亨德森国际学校文化交流证书,这是我们学习的见证,更是我们和美国小学伴友谊的见证。虽然这次美国插班研学即将结束,但因为这次研学的特殊经历,也是我们人生的一个新的起点。



        下午的课程以艺术课为主:舞蹈课和乐器课。

        舞蹈课上,学习过中国舞的女生和学前班的小朋友们进行了互动。学前班小朋友们穿上了唐装和旗袍,开始唱歌、舞蹈,用这种特殊的方式欢迎我们,同时向中国文化致敬。



        给我们指导乐器的老师,具有30年的乐器表演和教学经验。亨德森国际学校校长Seth Ahlborn博士告诉我们,乐器老师曾在vegasshow乐队中演奏,精通所有的乐器。在乐器老师的指导下,我们练习了长号、小提琴和架子鼓。


        Day8 离别

        Day8 离别:

        讲不出再见


        拉斯维加斯时间1月30日,这是我们在亨德森国际学校的最后时刻。

        上午我们依然进行插班学习,午饭过后我们就要离开亨德森国际学校,启程前往洛

        杉矶国际机场,准备返回中国。

        一周的时间虽短,但却让我们和亨德森国际学校的校长、老师、小学伴们结下了深深的友谊。离别时,每个人都难舍难分,眼泪止不住地流了下来。我们和校长、老师、小学伴们一一相拥而别,希望可以再见,但我们也知道,这次分别以后可能很难再见。



        去往洛杉矶国际机场的途中,我们很多人都发了朋友圈,他们也代表了我们所有人。

        李陈晗:不听不听,我不要回中国;不看不看,我不要上飞机。

        钟彦琦:这是我第一次离别学校最痛心的一次。真的可以感受到美国人的热情,这种友谊、热情给予了我很多的帮助。这里的校长、老师真的不同,他可以放下身份与自己的学生在一起打闹、玩耍。从没见过一面的学生都能着急地来寻找你的身影。即使是为他们开门这么一件小事,都能得到几十个人的“Thankyou!”无论做每件事,总是能得到“谢谢”这么一个美好的词语,在离别的时候,几乎全校的人都来了,每个人的眼睛都是红红的。可能这就是中国学生和美国学生的不同吧,希望有缘下次能再见到你们每个人。真的很感动!再见亨德森国际学校,如果有缘还能再见到你们每一个人,我会倍感珍惜,想念你们,谢谢你们!



        其实,这是我们所有人想要表达的。从最开始的陌生、紧张,到逐渐的熟悉、适应,再到离别时的伤心、难舍难分,每个人都控制不住自己的情感,希望时间可以慢一些、再慢一些,让离别来的更晚一些。我们相信,定会有缘再见!

        学生总结

        经历过后,方可成长


        陈怡竹



        1.我的搭档,当我第一眼看到她时,就感觉到了她的热情。在这几天中,她真的给予了我非常多非常多的帮助。我们从不认识到相识,从沟通阻碍到顺畅,从沉默到活跃。我的变化真的很大。有一次我和朋友出去玩,忘了跟她说。过了20多分钟,她和很多同学整个校园找我们,回来看到她的焦急与担忧时,我才知道她对我真的很关心。

        2.我的英语口语提升了很多,也学到了很多新的单词,懂得了如何主动与外国人沟通,并大胆要求合照。

        3.开阔了眼界,发现了很多美国与中国的不同,欣赏到了美国城市中心的美丽风景,视野在不断地刷新、放大。很感谢有了这次机会。


        邱芷渔


        1.在亨德森国际学校,Seth Ahlborn博士无微不至的关怀、Partner细致周全的考虑,

        让我们的能力得到了提升、学会了感谢,知道应该有风度地为人处世。可以说,他们是美国友好、大爱、礼貌的象征。

        2.感恩:英语交流能力的提升;更加国际化的视野;可爱、漂亮、帅气的小伙伴,他的亲切礼貌、风度翩翩,让人在友谊的浇灌中向阳而生。美国超前的教育以最轻松的姿态,注重思想(思维模块建设、品德、个人修养),以培养能力教会学生如何培养能力,可赞可叹!


        张越


        老师教会了我们许多处世方法;带我们去看了很多地方;布置的任务也很好,都非常有意义,锻炼了我们的胆量、感恩和与同伴的交往能力,有了老师布置的任务,也使此次美国之行锦上添花。


        欧继轩


        新的环境新的朋友,认识了许多朋友。美国人都非常热情、友谊、有礼貌,我非常喜欢他们,他们对我也很好。


        沈锃熙


        1.更加有礼貌:在美国,人们都很有礼貌。在他们的影响下,我也变得很有礼貌。

        2.学会做家务:在美国的家中,老师让每个人都要做家务,因此我学会了做家务。

        3.变得更懂事:在美国,有些地方比较乱,因此不能任凭自己的性子做事,否则有可能会遇到危险。


        丁雪睿


        1.了解了外国的礼仪:在美国的旅行中,受到帮助说“Thank you!”紧跟着就是一句“You’re welcome。”再就是经常帮助别人,听一句“You’re so sweot!”真的很开心。

        2.所有的行程安排都很棒,有问题可以很快解决的暖心team。旅行中的每一天都开开心心。


        美国研学:温暖而感动的旅程



        这是一次充满温暖的旅程,热情的校长,每天开车亲自接送,周末全程陪伴;超可爱的美国小伙伴,还有学校一流的课程设计,顶尖的师资。孩子们在这里享受到了贵宾级别的接待,幸运的孩子们,让人感受到了你们的自信、快乐与幸福。

        在美国旅行参观的过程中,孩子们不仅开阔了视野,而且明白了责立中国、任当世界。我们相信,站在这个新的起点上,孩子们会有一个更美好的未来,东辰国际学校也会更加璀璨绽放!



        编 / 王宁霞

        END

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